| Título: | As pesquisas com intelectuais em história da educação: um campo profícuo |
| Autores: | Machado, Maria Cristina Gomes ; Dorigão, Antonio Marcos ; Coelho, Gizeli Fermino |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2016-07-05 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 16 No. 67: mar. 2016; 175-188 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 16 Núm. 67: mar. 2016; 175-188 Revista HISTEDBR On-line; v. 16 n. 67: mar. 2016; 175-188 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Dossiê: X Jorn HISTEDBR-História da Educação: intelectuais , memória e política |
| Resumen: | Este artigo investiga a categoria intelectual, suas obras e proposições teóricas como objeto de pesquisa na área de História da Educação. A proposta problematiza os procedimentos teórico-metodológicos que devem ser adotados nessas pesquisas para alcançar resultados profícuos. Trata-se de uma análise bibliográfica que se utiliza como fonte de estudo artigos e livros dedicados à história da educação, valendo-se da obra e de ações de intelectuais e textos relacionadas à metodologia de pesquisa em história da educação. Compreende-se que os intelectuais são personalidades diretamente ligados à vida pública dotados de uma visibilidade que os aproximam dos meios políticos, culturais e midiáticos, profissionalmente produzem obras artísticas ou científicas pautadas em ideias que refletem o seu contexto histórico. Desta forma, estudar as produções e a atuação dessas personalidades no cenário intelectual requer a localização no tempo e espaço da construção de suas ideias, situando-o na rede de relações e fatos políticos, econômicos, culturais e sociais na qual forjou sua perspectiva teórica, este procedimento evita eternizar, naturalizar e universalizar as propostas de intelectuais tomadas como objeto de estudo na área de História da Educação. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8645233 |
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