Título: | Rito escolar – perspectiva histórico-pedagógica |
Autores: | Magalhães, Justino |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2017-12-13 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 17 No. 3 (2017): jul./set. [73]; 714-731 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 17 Núm. 3 (2017): jul./set. [73]; 714-731 Revista HISTEDBR On-line; v. 17 n. 3 (2017): jul./set. [73]; 714-731 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Há um rito no educacional escolar, que a escola comporta e a que dá sequência e significado. O currículo é cognição e passagem. O texto escolar é actualizado e ajustado. O ofício escolar é o de leitor-escrevente e o meta-percurso é o de uma mente letrada, mas é sobretudo o sociocultural educativo que confere substância e reificação ao rito. Neste texto apresentarei uma genealogia e uma reiteração do rito escolar, aplicado à criança e aplicado ao percurso do escolar. Procurarei também fundamentar como esse rito que é inerente à formação da pessoa humana integra a instituição educativa e o educacional escolar. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8650916 |
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