Título: | Reparação da dívida social da exclusão: uma função da educação de jovens e adultos no Brasil? |
Autores: | Chilante, Edinéia Fátima Navarro ; Noma, Amélia Kimiko |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-10-31 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 No. 33e: maio. 2009 (n. esp.); 225-237 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 Núm. 33e: maio. 2009 (n. esp.); 225-237 Revista HISTEDBR On-line; v. 9 n. 33e: maio. 2009 (n. esp.); 225-237 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | No presente texto, analisa-se a função de reparação da dívida social atribuída à Educaçãode Jovens e Adultos (EJA) pelo Parecer CNE/CEB 11/2000 e pela Resolução CNE/CEB1/2000. O objetivo é discutir a idéia de inclusão expressa nos documentos legaispertinentes a essa modalidade da educação básica destinada ao atendimento de alunos quenão tiveram, na idade própria, acesso ou continuidade de estudo. Para tal, a abordagem doobjeto em estudo é articulada com as condições históricas específicas em que ele foiconstituído e instituído, porque a análise pretendida não pode ser consubstanciada emespaço social vazio. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639537 |
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Estado |
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