| Título: | Academic life academic lifetrabalho docente nas universidades federais brasileiras |
| Autores: | Lima, Idalice Ribeiro Silva ; Oliveira, Régia Cristina ; Silva, Maria Vieira |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-08-18 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 38e: ago. 2010 (n. esp.); 239-250 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 38e: ago. 2010 (n. esp.); 239-250 Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 38e: ago. 2010 (n. esp.); 239-250 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: | Esta pesquisa interroga o modo como os professores vivenciam as mudanças no processode trabalho docente nas universidades federais brasileiras. Essas mutações decorrem dacomplexidade da vida contemporânea, principalmente no que concerne à transmutação dotrabalho em labor, nos termos de Arendt, que incide sensivelmente na qualidade de vida dehomens e mulheres em situação de trabalho não somente nas universidades, mas tambémem outros setores da sociedade. Trata-se de uma investigação centrada na constituição de sido professor universitário, que se afigura no animal laborans arendtiano, mediante areorganização do ensino superior no Brasil, e, consequentemente, a reconfiguração dotrabalho docente, orientada pela regulação “mundial” da educação claramente expressa noPlano Nacional de Educação (PNE). Alguns aspectos dessas mudanças indicam umaprecarização das condições de trabalho e vida desses professores, no que concerne ao seubem-estar no trabalho e fora dele, e, com a ascensão da meritocracia, uma culturanarcisismo e do comportamento produtivo, como demonstram os estudos de Lasch,Dejours, Sennet, Schwartz, Chauí e outros. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639761 |
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