| Título: | Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST– educação em movimento |
| Autores: | Baldi, Fabiana ; Orso, Paulino José |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2013-08-24 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 No. 50: maio. 2013 (n. esp.); 275-285 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 Núm. 50: maio. 2013 (n. esp.); 275-285 Revista HISTEDBR On-line; v. 13 n. 50: maio. 2013 (n. esp.); 275-285 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: | Este artigo é fruto da pesquisa realizada durante o curso de pós-graduação lato sensu emHistória da Educação Brasileira, que teve como objetivo analisar a educação escolar doMovimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), o maior e mais importantemovimento social da América Latina, e verificar sua contribuição para a formação daconsciência crítica dos próprios educandos. No intuito de melhor compreender esseprocesso, fazemos um recuo na história para localizar luta pela terra num contexto maisamplo, a partir de 1850, quando é decretada a “Lei de Terras”, num momento em que osescravos lutavam pela sua libertação. Assim, por um lado, procuramos refletir acerca doMST, resgatar sua história e compreender a importância de seu processo de educação, tantopara o próprio movimento, como para a sociedade, na luta pela transformação social. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640308 |
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