Título: | História da disciplina “literatura infantil” nos cursos de formação de professores no estado de São Paulo (1947-2003) |
Autores: | Oliveira, Fernando Rodrigues de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2015-01-29 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 14 No. 58: set. 2014; 198-209 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 14 Núm. 58: set. 2014; 198-209 Revista HISTEDBR On-line; v. 14 n. 58: set. 2014; 198-209 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Com os objetivos de contribuir para a compreensão da história do ensino da literatura infantil nos cursos de formação de professores brasileiros e contribuir para a compreensão de aspectos ainda pouco explorados da história das disciplinas escolares, focaliza, neste artigo, aspectos do modo como foi prescrito e organizado o ensino da literatura infantil nos cursos de formação de professores primários no estado de São Paulo, no período compreendido entre 1947 e 2003, datas, respectivamente, da primeira e da última vez em que se constata a presença da matéria/disciplina “Literatura infantil” nos currículos desses cursos. Para tanto, mediante abordagem histórica, centrada em pesquisa documental e bibliográfica, reuniu-se diferentes documentos sobre a formação de professores e sobre o “ensinar a ensinar” literatura infantil no estado de São Paulo. A análise desses documentos possibilitou compreender aspectos importantes da história da disciplina “literatura infantil” no âmbito da história da formação de professores, como a sua contribuição para a conformação de práticas desse ensino ainda em vigência no Brasil |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640388 |
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