Título: | Um legado do século XX para a política educacional do século XXI: a teoria do capital humano |
Autores: | Aguiar, Letícia Carneiro |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-08-15 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 40: dez. 2010; 126-144 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 40: dez. 2010; 126-144 Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 40: dez. 2010; 126-144 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | O artigo analisa os referenciais teóricos da política educacional brasileira na década de 1960, relacionando-os com os referenciais adotados pela mesma na atualidade. Intenciona demonstrar como algumas configurações estabelecidas para a educação naquela década ainda constituem um legado educacional que persiste nas políticas educacionais dos anos de 1990. Novamente há uma recuperação do raciocínio economicista para justificar os ajustes e reformas que atingem as políticas públicas, sendo mantidas matrizes teóricas que reforçam as noções de desenvolvimento como progresso, aliado ao investimento em recursos humanos, e o binômio educação e desenvolvimento é colocado na centralidade das políticas educativas. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639810 |
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