Título: | Relações trabalhistas e a remuneração do magistério (1931-1945) |
Autores: | Dias, Amália |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-08-05 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 42: jun. 2011; 182-199 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 42: jun. 2011; 182-199 Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 42: jun. 2011; 182-199 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Examinamos a inserção do magistério particular do ensino secundário na categoria de “trabalhador”, no contexto de reestruturação das relações trabalhistas e das funções atribuídas ao ensino secundário no país nas décadas de 1930 e 1940, o que implicou em mudanças importantes no estatuto profissional da categoria. Investigamos a elaboração de critérios para a definição da remuneração do magistério de ensino secundário particular. Sucessivas comissões, anteprojetos, pareceres, portarias e decretos focalizaram esta questão. A intervenção do Estado nas relações entre capital e trabalho caracterizou fortemente este processo, participando nas negociações e conflitos entre patrões e empregados. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639874 |
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