Título: | A renovação escolar: ditos e significados em João Craveiro Costa |
Autores: | Martins, Iane Campos ; Diógenes, Elione Maria Nogueira |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2014-02-20 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 No. 53: out. 2013 (n. esp.); 414-425 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 Núm. 53: out. 2013 (n. esp.); 414-425 Revista HISTEDBR On-line; v. 13 n. 53: out. 2013 (n. esp.); 414-425 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Abordamos aqui, a concepção pedagógica de João Craveiro Costa, intelectual alagoano, que tem como fonte histórica o livro “Instrução Pública e Instituições Culturais de Alagoas” (1931), organizado para atender a solicitação do ministro da Educação e Saúde Pública, Francisco Campos, no período compreendido entre 1930 a 1934 (efervescência política no Brasil). Depois de realizada a pesquisa, destacamos como narrativa conclusiva [que: 1) a adoção de novos métodos por João Craveiro Costa, baseados nos princípios da Escola Nova para o ensino da escola primária, foi mais acentuado no Grupo Escolar Pedro II; 2) esse intelectual revelou-se um estudioso crítico e atuante contra a escolarização livresca e bacharelesca porque esta se dirigia em prepara a elite dirigente para exercer o “mando”; 3) a escolarização elitista contrapunha-se aos anseios das classes subalternizadas, a saber: cortadores de cana, cozinheiras, carroceiros, pescadores, artífices, camponeses, soldados, enfim, o povo pobre alagoano; 4) João Craveiro Costa defendia uma escola pública, gratuita e democrática, com foco no trabalho, e, 5) a escola precisava romper com o ensino de conteúdos vazios e sem relação com o trabalho. Em suma: precisava formar o indivíduo para as funções práticas da vida moderna. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640213 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |