Título: | A proposta de Lourenço Filho para a educação de crianças de 0 a 6 anos |
Autores: | Rafael, Mara Cecília ; Lara, Angela Mara de Barros |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-06-25 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 44: dez. 2011; 229-247 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 44: dez. 2011; 229-247 Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 44: dez. 2011; 229-247 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | O objetivo do presente artigo é analisar a contribuição de Lourenço Filho no campo das políticas educacionais, especialmente destinadas à instrução de crianças de zero a seis anos no período de 1920-1970. Partiu-se do pressuposto de que as idéias desse autor expressavam as necessidades da sociedade daquele período. Assim, procurou-se compreender as questões discutidas pelo autor, a fim de analisar sua atuação no processo de discussão de uma possível política pública para a educação pré-primária. Em sua proposta, a educação pré-primária deveria conter uma organização e sistematização, de forma que os conteúdos necessitassem estar adequados à fase de desenvolvimento dessas crianças, que os objetivos fossem estipulados para a programação das atividades e os professores tivessem formação específica. Lourenço sugeria a inclusão das creches e dos jardins de infância em um sistema escolar, articulando seus conteúdos à educação primária. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639988 |
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