| Título: | Juan Rodriguez Becker y Silva (1872-1944): a trajetória educacional de um professor itinerante |
| Autores: | Knuppel, Maria Aparecida Crisse ; Costa, Célio Juvenal |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2015-07-21 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 15 No. 61: mar. 2015; 135-153 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 15 Núm. 61: mar. 2015; 135-153 Revista HISTEDBR On-line; v. 15 n. 61: mar. 2015; 135-153 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: | Apresenta-se, neste artigo, aspectos da trajetória do professor Juan Rodriguez Becker y Silva (1872-1944) para aprofundar conhecimento sobre as questões educacionais que se apresentaram no Estado do Paraná nas primeiras décadas do século XX. Becker foi um professor, reconhecido pelo seu trabalho e compromisso com a educação e com a sociedade do Paraná, e pesquisador de assuntos como das ciências naturais e geográficas. Apesar de obscuro no rol dos professores reiteradamente estudados no cenário nacional e paranaense, teve uma atuação relevante no espaço educacional do Estado do Paraná, criando e dirigindo diversos colégios secundários e atuando como pesquisador. Considera-se importante apresentar esse professor porque não foram encontrados estudos da vida e obra dele, e nem tampouco referências a ele ou sua produção no cenário nacional. Por meio do estudo de sua biografia é possível percorrer trilhas da trajetória de vida, trabalho e estudos dele, bem como reconhecer a sua rede de sociabilidade. Objetiva-se resgatar parte da história da educação paranaense que recebeu significativa contribuição desse mestre que não mediu esforços na tarefa educacional, que defendeu uma concepção de educação integral, racional e segundo os princípios do civismo e do trabalho. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640518 |
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