Título: | A legislação educacional paraense e o projeto liberal civilizador: entre discursos e práticas (1841-1870) |
Autores: | Duarte, Dércio Pena ; Sánchez Gamboa, Silvio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2017-02-23 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 16 No. 69: set. 2016; 33-51 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 16 Núm. 69: set. 2016; 33-51 Revista HISTEDBR On-line; v. 16 n. 69: set. 2016; 33-51 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Como forma de compreender as relações entre as condições materiais de uma sociedade e os discursos que circulam em seu entorno, este artigo busca analisar parte da legislação educacional produzida no Pará entre os anos de 1841 e 1870, no período do Segundo Reinado. Buscamos confrontar estas leis com discursos nos quais se evidencia a importância da instrução pública como elemento de progresso e civilização de um povo, sustentada como ideia universal e consensual. De fato, tais discursos são marcados pelo ideário liberal predominante entre políticos e intelectuais brasileiros daquele período, entendidos como reflexo da inserção do Pará e do Brasil no contexto do capitalismo internacional e sua busca por se adequar a este novo contexto. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8648232 |
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