Título: | A escolarização dos negros e suas fontes de pesquisa |
Autores: | Abreu, Daniela Cristina Lopes de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-08-05 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 42: jun. 2011; 235-248 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 42: jun. 2011; 235-248 Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 42: jun. 2011; 235-248 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Esta pesquisa se propõe a discutir a escolarização dos negros no início do período Republicano e suas fontes de pesquisa. Trata-se de um período histórico no qual o negro passa a ser livre e ter direitos proclamados, no entanto, como foi o acesso e a permanência a escolarização? É possível investigar esses percursos recorrendo à história tida como oficial? Neste sentido, este trabalho busca analisar o alargamento da concepção de fontes em história da educação, no intuito de construir uma historiografia menos estereotipada. O trabalho do pesquisador começa quando a partir desse campo já reproduzido, opera novos recortes, alocamentos e redistribuição dos documentos de um espaço específico de investigação, a partir de uma redifinição epstemológica que inclui o trabalho com os conceitos e o tratamento e a interpretação documental. Fazer pesquisa e consultar arquivos pode ser uma problematica a medida que o historiador formula suas questões. A reflexão sobre as fontes é também uma reflexão quanto aos limites das práticas institucionais no que se refere à localização, conservação e divulgação e ainda as práticas discursivas da história. Ao historiador tudo começa no estabelecimento de fontes. Este artigo tenta enfatizar que a fonte é construida a partir do recorte dado pelo historiador que recorta fragmentos do vivido, os subtrai do seu ambiente e os rearruma, montando novas séries. Para tanto, para o estudo do caso da escolarização dos negros é preciso investigar mais de um tipo de fonte como apresentaremos a seguir. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639877 |
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