| Título: | Trabalho docente e proletarização |
| Autores: | Alves, Ana Elizabeth Santos |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-10-23 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 No. 36: dez. 2009; 25-37 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 Núm. 36: dez. 2009; 25-37 Revista HISTEDBR On-line; v. 9 n. 36: dez. 2009; 25-37 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: | Este artigo tem como objetivo central refletir acerca das razões que levam os docentes aserem rotulados de proletários na literatura sobre o tema. Para tanto, revisitamosbrevemente algumas teses sobre proletarização e analisamos a posição dos docentes nadivisão social do trabalho, retomando algumas discussões sobre classe. Os debates situamseem torno de interpretações que, de um lado, explicam o trabalho docente comocaracteristicamente capitalista ou como não capitalista e, de outro, descartam a polarizaçãoe buscam esclarecer o trabalho docente como síntese de relações sociais, considerando osprofessores como sujeitos participativos que se aliam a outros trabalhadores como práticade resistência. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639638 |
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