Título: | Rodrigues Dória, Carlos Silveira e a reforma de implantação dos grupos escolares em Sergipe |
Autores: | Azevedo, Crislane Barbosa de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-09-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 37: mar. 2010; 134-150 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 37: mar. 2010; 134-150 Revista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 37: mar. 2010; 134-150 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Os grupos escolares foram erigidos como símbolo da modernidade pedagógica propostapela República no Brasil. O modelo de ensino primário por eles representado foiinaugurado em São Paulo no final do século XIX. A partir de então, a experiência foiexpandida para outros estados da Federação, inclusive, com a participação de profissionaispaulistas em algumas reformas da instrução, a exemplo do que ocorreu com Sergipe. Estapesquisa investigou a Reforma de 1911 em Sergipe, responsável pela implantação dosgrupos escolares no estado. A Reforma ocorrida no governo de José Rodrigues da CostaDória (1908-1911) contou com a participação do Professor paulista Carlos Silveira em1911. Com base em pesquisa bibliográfica e documental, inferimos que o projetosergipano, alvo de críticas e oposição, apropriou-se da experiência paulista, no entanto, nãose mostrando como simples transplantação do modelo. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639670 |
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