Título: | Relações entre o estudo e o trabalho em cuba: um modelo permeado por manifestações do marxismo-leninismo e do ideário de Martí |
Autores: | Leite, Maria do Carmo Luiz Caldas |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-08-03 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 283-294 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 283-294 Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 283-294 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | O artigo está vinculado à pesquisa realizada em Cuba, no período de 2001 a 2009, que procurou investigar as relações entre trabalho e educação no Sistema Nacional de Ensino cubano. O que se busca é discutir a percepção formativa de unidade entre o caráter laboral e a escola, dentro de uma concepção marxista permeada pelo ideário pedagógico de José Martí, envolvendo os vários subsistemas da Educação, dentre eles a Formação e o Aperfeiçoamento do Pessoal Pedagógico, com base nas experiências acumuladas em Cuba, desde 1959. O recorte prioriza a análise da conjuntura relacionada à aplicabilidade dos princípios de estudo e trabalho, que exercem significativa influência na educação dentro das transformações em curso nos centros escolares da Ilha, a partir do início do novo milênio. Para tal, destacam-se os trabalhos de Castellanos Simons (2001) e Rojas Arce (2005), fundamentais no embasamento desta investigação. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639910 |
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