Título: | O trabalho associado como princípio educativo e a educação escolar: notas a partir das fábricas recuperadas |
Autores: | Novaes, Henrique Tahan |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2014-03-22 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 No. 54: dez. 2013; 70-88 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 Núm. 54: dez. 2013; 70-88 Revista HISTEDBR On-line; v. 13 n. 54: dez. 2013; 70-88 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Este artigo pretende abordar a educação escolar e não escolar nas fábricas recuperadas latino-americanas, especialmente no Brasil e Argentina. Para atingir nosso objetivo, fizemos um breve balanço do momento histórico atual, para depois tentar diferenciar as lutas anti-capital das lutas pontuais. Na terceira seção, fizemos um breve retrospecto da primeira fase das lutas das Fábricas Recuperadas (FRs), caracterizada por extrema criatividade, embriões de desalienação do trabalho e resgate dos princípios autogestionários (trabalho associado como princípio educativo). A quarta seção aborda a segunda fase das FRs: a acomodação das fábricas na ordem do capital, a cooptação pelo Estado ou a degeneração das mesmas no mercado capitalista. Os projetos de educação profissional nas FRs, as demandas de conteúdo e forma escolar sinalizados pelas FRs foram expostos na quinta seção. Encerramos o artigo com algumas considerações finais. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640169 |
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