Título: | The (re)invention of the good mother in a childcare manual from the 1930’s in Brazil : La (re)invención de la buena madre en un manual de cuidados de niños de los años de 1930 en Brasil ; La (ré) invention de la bonne mère dans un manuel de garde d'enfants au Brésil dans les années 1930 ; La (re) invenzione della buona madre in un manuale per l'infanzia in Brasile negli anni '30 ; A (re)invenção da boa mãe em um manual de puericultura no Brasil dos anos de 1930 |
Autores: | Morando, André ; Souza, Nadia Geisa Silveira de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2019-06-04 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 19 (2019): Publicação Contínua; e019019 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 19 (2019): Publicação Contínua; e019019 Revista HISTEDBR On-line; v. 19 (2019): Publicação Contínua; e019019 1676-2584 Brazil; 1930s Brasil; años de 1930 Brasil; anos de 1930 Copyright (c) 2019 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: |
Inspired in foucaultianos studies, we examined the notion of good mother in a childcare manual, from the 30’s of the 20th century, entitled “O Livro das Mamães: noções de puericultura”. We seek to meet the discourses of medicine, operating like pedagogies of life or biopedagogies. So we selected excerpts of this book that work like real speeches,. The analysis revealed that such biopedagogias articulate the health education to the supposed gender roles of women, especially the notion of good mother. Thus, the requirements for the good mother keep in the supposedly natural, a social organization model, where the genre acts as marker of the places that women should occupy in that society. Inspirados en los estudios foucaultianos, analizamos la noción de buena madre en un manual de puericultura, de la década del 30 del siglo XX, titulado " O Livro das Mamães: noções de puericultura ". Buscamos conocer los discursos de la medicina, que operan como pedagogías de la vida o biopedagogías. Así, seleccionamos fragmentos del libro que funcionan como discursos verdaderos. El análisis nos reveló, que tales biopedagogías articulan la educación en salud a los supuestos roles del género de la mujer, sobre todo la noción de buena madre. Así, las prescripciones para la buena madre mantienen, en lo supuestamente natural, un modelo de organización de lo social, donde el género actúa como marcador de los lugares que las mujeres deberían ocupar en aquella sociedad. Inspirés par les études foucaldiennes, nous avons analysé la notion de bonne mère dans un manuel de garde des années 1930 intitulé "Le livre de mamas: notions de garde d'enfants". Nous cherchons à connaître les discours de la médecine, qui fonctionnent comme des pédagogies de la vie ou des bio-pédagogies. Ainsi, nous sélectionnons des parties du livre qui fonctionnent comme de vrais discours. L'analyse a révélé que de telles biopédagogies associent l'éducation à la santé aux rôles supposés des femmes, en particulier la notion de bonne mère. Ainsi, les prescriptions de la bonne mère maintiennent, dans le naturel supposé, un modèle d'organisation du social, où le genre sert de marqueur des places que les femmes devraient occuper dans cette société. Ispirati dagli studi di Foucaultian, abbiamo analizzato la nozione di una buona madre in un manuale per l'infanzia, degli anni '30, intitolata "Il libro delle Mamme: nozioni di assistenza all'infanzia". Cerchiamo di conoscere i discorsi della medicina, che funzionano come pedagogia della vita o bio-pedagogia. Quindi, selezioniamo parti del libro che funzionano come discorsi veri. L'analisi ha rivelato che tali bio-pedagogie collegano l'educazione sanitaria ai presunti ruoli delle donne, in particolare la nozione di una buona madre. Così le prescrizioni per la buona madre mantengono, nel supposto naturale, un modello di organizzazione del sociale, in cui il genere agisce come indicatore dei luoghi che le donne dovrebbero occupare in quella società. Inspirados nos estudos foucaultianos, analisamos a noção de boa mãe em um manual de puericultura, da década de 30 do século XX, intitulado “O Livro das Mamães: noções de puericultura”. Buscamos conhecer os discursos da medicina, que operam como pedagogias da vida ou biopedagogias. Assim, selecionamos trechos do livro que funcionam como discursos verdadeiros. A análise nos revelou que tais biopedagogias articulam a educação em saúde aos supostos papéis do gênero da mulher, sobretudo a noção de boa mãe. Assim, as prescrições para a boa mãe mantêm, no supostamente natural, um modelo de organização do social, onde o gênero atua como marcador dos lugares que as mulheres deveriam ocupar naquela sociedade. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8652696 |
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