| Título: | O desafio da formação do educador na perspectiva do marxismo |
| Autores: | Orso, Paulino José |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-08-03 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 58-73 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 58-73 Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 58-73 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: | Como o próprio título indica, este artigo trata da formação do educador na perspectiva marxista, que se significa compreender o educador como inserido na sociedade, fazendo parte da totalidade, sujeito às contradições e antagonismos sociais, próprios da realidade em que se encontra inserido. Apesar de se ocupar de um tema aparentemente batido, procura trazer para a discussão elementos que ainda não foram suficientemente considerados acerca da temática em questão. Para isso, tomando um significativo distanciamento metodológico, aos poucos, procura ir desvelando e fugindo das aparências, buscando a essência da problemática da formação de professores. A temática proposta para esta discussão, por um lado, remete para a problemática da formação do professor, para o como e de que forma o educador está sendo formado e, por outro, para o como e de que forma deve ser preparado para educar. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639895 |
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