Título: | A função dos intelectuais e o papel da escola na organização da cultura |
Autores: | Pires, Aparecida Carneiro ; Brito, Diego Assis de ; Silva, Maria Cecília de Paula ; Paiva, Tairone Rodrigues |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-12-14 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 No. 47: set. 2012; 349-362 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 Núm. 47: set. 2012; 349-362 Revista HISTEDBR On-line; v. 12 n. 47: set. 2012; 349-362 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Este texto busca refletir sobre temática da educação atual, a partir dos escritos de AntônioGramsci, em especial acerca da função dos intelectuais “orgânicos” dentro de uma visãocrítica da sociedade visando à transformação social. Centralmente, estaremos dialogandocom a compreensão de intelectuais apresentada por Gramsci em seus escritos do cárcere ea função dos mesmos. Reconhecemos a importância desta concepção para a formação deum pensamento crítico e, de certa forma, determinante nos processos culturais,educacionais, societários que contribuam para a revolução. Trata-se de um estudobibliográfico, de abordagem qualitativa. Apontamos a importância de uma cultura baseadana educação humanista, proposta pela escola unitária de Gramsci, a compreensão históricado conhecimento popular na ação pedagógica de resistência e as bases para a construção deoutra hegemonia, a do proletariado. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640056 |
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