| Título: | Cidadania e educação enquanto valor econômico: por uma perspectiva diferenciada |
| Autores: | Oliveira, Lilian Tatiane Candia de ; Lima, Paulo Gomes |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2014-03-22 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 No. 54: dez. 2013; 89-99 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 Núm. 54: dez. 2013; 89-99 Revista HISTEDBR On-line; v. 13 n. 54: dez. 2013; 89-99 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: | Esse texto discute a cidadania enquanto valor econômico, condicionada por contextos do modo de produção e força de trabalho considerando a educação como eixo transversal em três momentos. O primeiro trata da ideia de cidadania a partir do processo de reestruturação produtiva no Brasil, o que impulsiona a discussão do segundo momento sobre a tipologia do cidadão a ser formado e para quê sociedade. A inserção da escola como agência formadora da construção cidadã à luz da racionalidade econômica configura-se o terceiro eixo. Trata-se de um estudo reflexivo de natureza qualitativa, cujo destaque se dá para as recorrências que o mercado solicita na formação de tipologias de cidadania adequadas à sua retroalimentação. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640170 |
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