Título: | Tecnologias e meios comunicacionais na educação: a necessária reflexão sobre formação e trabalho docente |
Autores: | Subtil, Maria José Dozza |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2013-11-19 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 No. 52: set. 2013; 402-415 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 Núm. 52: set. 2013; 402-415 Revista HISTEDBR On-line; v. 13 n. 52: set. 2013; 402-415 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | O texto apresenta reflexões sobre tecnologias, formação e trabalho docente na perspectiva marxista que remete os objetos de estudo às relações mais amplas da sociedade capitalista, sem descurar da dimensão dialética entre a materialidade econômica e as ideias produzidas em tempos e espaços históricos. Analisam-se os conceitos de tecnologias/meios comunicacionais relacionando-os aos processos cognitivos, à formação e ao trabalho docente problematizando essas relações na perspectiva ontológica da educação. Fazendo uso da categoria contradição trazemos autores de diferentes perspectivas teóricas que contribuem para a explicitação dos imperativos tecnológicos no contexto educacional. Enfatizamos a relação entre as tecnologias e as respectivas ecologias cognitivas da oralidade, escrita e rede como condição para a efetiva inclusão da maioria dos alunos e professores no universo da cultura digital e do conhecimento universal. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640250 |
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