| Título: | O instituto universitário de educação e os desafios da universitarização no contexto das reformas educacionais em Cabo Verde |
| Autores: | Gomes, Janice Raquel Sança ; Nascimento, Manoel Nelito Matheus |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2017-12-13 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 17 No. 3 (2017): jul./set. [73]; 982-1004 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 17 Núm. 3 (2017): jul./set. [73]; 982-1004 Revista HISTEDBR On-line; v. 17 n. 3 (2017): jul./set. [73]; 982-1004 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: | As discussões apresentadas neste artigo integram a análise da pesquisa intitulada “O Instituto Universitário de Educação de Cabo verde e os desafios da universitarização para a formação de professores” com o objetivo de compreender as repercussões do processo de universitarização na formação de professores cabo-verdianos do Ensino Básico (em sua maioria com uma única formação de nível médio), após a frequência de um curso de complemento de licenciatura no Instituto Universitário de Educação. Neste artigo apresentamos resultados das análises das legislações educacionais juntamente com parte das entrevistas realizadas com alunos que frequentaram cursos de complemento de licenciatura no Instituto Universitário de Educação e professoras/coordenadoras dos respectivos cursos. A pesquisa comprovou a relação direta entre reforma educacional e políticas de formação de professores para o cumprimento da mesma.O Instituto Universitário de Educação, embora não represente o movimento completo de universitarização, apresenta elementos que mostram que esse fenômeno está em pleno desenvolvimento. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8651016 |
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