Título: | A study mission to Uruguay: the debate in the newspapers Correio do Povo and A Federação : Una misión de estudios a Uruguay: el debate establecido en los diarios Correio do Povo y A Federação ; Une mission d'étude en Uruguay: le débat établi dans les journaux Correio do Povo et A Federação ; Una missione di studio in Uruguay: il dibattito stabilito sui giornali Correio do Povo e A Federação ; Uma missão de estudos ao Uruguai: o debate estabelecido nos jornais Correio do Povo e A Federação |
Autores: | Michel, Caroline Braga ; Arriada, Eduardo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2018-09-28 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 18 No. 3 (2018): July/Sept. [77]; 630-653 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 18 Núm. 3 (2018): jul./sept. [77]; 630-653 Revista HISTEDBR On-line; v. 18 n. 3 (2018): jul./set. [77]; 630-653 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: |
This article aims to investigate the Study Mission sent from Brazil to Uruguay in 1913, from the perspective of the discourses produced in the newspapers A Federação, an official organ of the government which was favorable to the mission, and Correio do Povo, an independent newspaper opposed to this act of the authorities. The two newspapers established an intense debate in their pages about the advantages or not of sending a group of teachers to Uruguay. This research was based on the year 1913 issues of both newspapers. In all, 43 reports were located, 29 in A Federação and 14 in Correio do Povo. The analysis revealed a set of eight elements that justified the choice: (i) the advanced degree of public education in the State of Rio Grande do Sul, (ii) the difference from Uruguay, (iii) the international nature, (iv) the geographical location of Uruguay, (v) the language used, (vi) the low financial cost of the mission, (vii) the cultural, economic and political relations established between Rio Grande do Sul and Uruguay, and (viii) the validity of a party political model in Rio Grande do Sul and Uruguay, structured in positivism. El objetivo de este artículo es investigar la Misión de Estudios enviada a Uruguay en el año 1913, a través de los artículos de prensa publicados en el periódico A Federação, órgano oficial del gobierno de la época y favorable a la misma, y el Correio do Povo, publicación independiente y contrario a aquella decisión de las autoridades. Ambos órganos de prensa protagonizaron un intenso debate sobre las ventajas y desventajas del envío de aquel grupo de profesores a Uruguay. Los datos de esta investigación fueron recolectados en las ediciones del año de 1913 de ambas publicaciones. Fueron encontrados 43 reportajes de los cuales 29 corresponden A Federação y 14 al Correio do Povo. El análisis de estos datos permitió reconocer un conjunto de 8 elementos: (i) el grado de adelanto de la educación pública en Rio Grande do Sul; (ii) las diferencias con Uruguay, (iii) el carácter internacional, (iv) la localización geográfica de Uruguay, (v) la lengua utilizada, (vi) el bajo costo financiero de la misión, (vii) las relaciones culturales, políticas y económicas establecidas entre Rio Grande do Sul y Uruguai y (viii) la vigencia de un modelo político partidario, tanto en Rio Grande do Sul como en Uruguay, estructurado en el positivismo. L'objectif de cet article est d'enquêter sur la mission d'études envoyées à l'Uruguay dans l'année 1913, du point de vue des discours produits dans les journaux de la Fédération, l'organisme officiel de gouvernement et favorable à la mission, et le poste du peuple, périodiquement indépendant et contraire à cette Acte des autorités. Les deux périodiques ont établi un débat intense sur leurs pages sur les avantages ou non d'envoyer un groupe d'enseignants à l'Uruguay. Pour cette raison, la recherche a été réalisée dans les éditions de l'année 1913 des deux journaux. Dans l'ensemble se trouvaient 43 rapports, soit 29 dans la Fédération et 14 dans le courrier du peuple. Les analyses ont permis de mettre en évidence un ensemble de huit éléments qui justifiaient le choix: (i) le degré d'avancement de l'éducation publique de Rio Grande do Sul; (ii) la distinction de l'Uruguay, (iii) le caractère international, (iv) la situation géographique de l'Uruguay, (v) la langue utilisée, (VI) le faible coût financier de la mission, (vii) les relations culturelles, politiques et économiques établies entre le Rio Grande do Sul et le Uruguay et (VIII) la notion de modèle politique partisan, à la fois à Rio Grande do Sul et en Uruguay, structurée dans le positivisme. L'obiettivo di questo articolo è quello di indagare la missione di studi inviati in Uruguay nel corso dell'anno 1913, dal punto di vista dei discorsi prodotti nei giornali la Federazione, organo ufficiale di governo e favorevole alla missione, e il posto del popolo, periodica indipendente e contraria a quella Atto delle autorità. I due periodici hanno stabilito un intenso dibattito sulle loro pagine sui vantaggi o meno di inviare un gruppo di insegnanti in Uruguay. Per questo motivo, la ricerca è stata effettuata nelle edizioni dell'anno 1913 di entrambi i giornali. Nel complesso sono stati individuati 43 rapporti, essendo 29 nella Federazione e 14 nella posta della gente. Le analisi hanno permesso di evidenziare una serie di otto elementi che giustificavano la scelta: (i) il grado di avanzamento dell'istruzione pubblica di Rio Grande do sul; (ii) la distinzione dell'Uruguay, (iii) il carattere internazionale, (iv) la posizione geografica dell'Uruguay, (v) la lingua utilizzata, (vi) il basso costo finanziario della missione, (vii) le relazioni culturali, politiche ed economiche stabilite tra il Rio Grande do sul e il Uruguay e (VIII) il termine di un modello politico partigiano, sia in Rio Grande do sul e Uruguay, strutturato in positivismo. O objetivo deste artigo é investigar a Missão de Estudos enviada ao Uruguai no ano de 1913, sob a perspectiva dos discursos produzidos nos jornais A Federação, órgão oficial do governo e favorável a missão, e o Correio do Povo, periódico independente e contrário a esse ato das autoridades. Os dois periódicos estabeleceram um intenso debate em suas páginas sobre as vantagens ou não do envio de um grupo de professores ao Uruguai. Para tanto, foram realizadas pesquisas nas edições do ano de 1913 de ambos os jornais. Ao todo foram localizadas 43 reportagens, sendo 29 em A Federação e 14 no Correio do Povo. As análises permitiram evidenciar um conjunto de oito elementos que justificaram a escolha: (i) o grau de adiantamento da instrução pública do Rio Grande do Sul; (ii) a distinção do Uruguai, (iii) o caráter internacional, (iv) a localização geográfica do Uruguai, (v) a língua utilizada, (vi) o baixo custo financeiro da missão, (vii) as relações culturais, políticas e econômicas estabelecidas entre o Rio Grande do Sul e o Uruguai e (viii) a vigência de um modelo político partidário, tanto no Rio Grande do Sul como no Uruguai, estruturado no positivismo. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8651939 |
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