Título: | O ensino do canto orfeônico na escola secundária brasileira (décadas de 1930 e 1940) |
Autores: | Lemos Júnior, Wilson |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-08-05 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 42: jun. 2011; 279-295 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 42: jun. 2011; 279-295 Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 42: jun. 2011; 279-295 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Durante a história, vários filósofos, intelectuais, pedagogos, músicos ou mesmo leigos defenderam o ensino de Música como parte integrante da educação, tais como o pedagogo Fernando de Azevedo e o músico e compositor Heitor Villa-Lobos, sendo este um dos maiores responsáveis pela inclusão da disciplina de Música e Canto Orfeônico nas escolas brasileiras. Este artigo trata do processo de valorização e implantação do ensino de Música e Canto Orfeônico nas escolas brasileiras. Busca-se analisar no discurso destes personagens, as suas idéias a respeito do ensino de Música, assim como as suas finalidades, suas vantagens e sua relação com a escola moderna. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639880 |
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