| Título: | Apontamentos sobre a formação e o trabalho de professores no Brasil - numa perspectiva marxista |
| Autores: | Pereira, Maria de Fátima Rodrigues |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-08-03 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 No. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 74-83 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 11 Núm. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 74-83 Revista HISTEDBR On-line; v. 11 n. 41e: abr. 2011 (n. esp.); 74-83 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: | Procede-se neste texto a apontamentos sobre a formação e o trabalho dos professores no Brasil, numa perspectiva marxista, o que nos leva a considerar o movimento histórico da formação social brasileira, em sua totalidade e contradições. Analisa-se que os professores sempre formaram uma categoria de trabalhadores “agrilhoada”, controlada. Compreende-se que a degradação e o controle da formação e trabalho dos professores, com as reformas dos governos FHC e, nos governos Lula com a introdução da EaD comprovariam a tese que Braveman formulou em sua obra Trabalho e capital monopolista – sobre a degradação do trabalho produtivo; que a tendência do capitalismo ao degradar, ao simplificar e desqualificar o trabalho, aumenta o controle sobre o processo de trabalho por meio da separação das atividades de concepção e execução. Assim, estar - se -ia alterando a natureza do trabalho dos professores e a necessária formação ficaria na posse de poucos e mais comprometida com a razão instrumental controlada, agora, pelas máquinas. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639896 |
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