Título: | John Locke: por uma educação liberal |
Autores: | Garcia, Ronaldo Aurélio Gimenes |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-12-14 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 No. 47: set. 2012; 363-377 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 Núm. 47: set. 2012; 363-377 Revista HISTEDBR On-line; v. 12 n. 47: set. 2012; 363-377 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | John Locke foi um dos fundadores do pensamento liberal. Suas idéias tiveram umarepercussão muito grande entre os iluministas franceses e contribuíram para a derrocada doabsolutismo na Europa. Além de filósofo e médico, Locke também foi preceptor de jovensfilhos da burguesia fundiária. A partir dessas experiências deixou algumas cartas, quereunida, permitem compreender quais eram as principais propostas do filósofo para aeducação. Às crianças e jovens do povo estava reservada uma escola profissionalizante ede curta duração. Para as camadas prósperas, o tempo de escolarização era maior eprivilegiava o ensino das ciências e da matemática. As ideias do filósofo de Bristol tiveraminfluências em diferentes épocas e lugares, chegando até ao Brasil. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640057 |
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