| Título: | Preservation of the history of education in the Western region of Paraná: archives, sources and educational institutions : Preservación de la historia de la educación en la región Oeste del Paraná: archivos, fuentes y instituciones educacionales ; Préservation de l'histoire de l'éducation dans la région occidentale du Paraná: archives, sources et établissements d'enseignement: arquivos, fontes e instituições educacionais ; Conservazione della storia dell'educazione nella regione occidentale del Paraná: archivi, fonti e istituzioni educative: arquivos, fontes e instituições educacionais ; Preservação da história da educação na região Oeste do Paraná: arquivos, fontes e instituições educacionais |
| Autores: | Andrade, Rodrigo Pinto de ; Toledo, Cezar de Alencar Arnaut de ; Andrade, Francielle Aparecida Garuti de |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2019-06-04 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 19 (2019): Publicação Contínua; e019017 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 19 (2019): Publicação Contínua; e019017 Revista HISTEDBR On-line; v. 19 (2019): Publicação Contínua; e019017 1676-2584 Paraná; Contemporary Paraná; Contemporáneo Paraná; Contemporâneo Copyright (c) 2019 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: |
This text analyses the importance of the region archives, especially the school ones, in order to preserve the history of education in western region of Paraná. The school acquis constitute privileged spaces to house documents that contribute to preserve the historic memory. They are therefore, important repositories of handwritten, written and iconographic sources which contribute decisively to the advancement of research on the historical trajectory of the regional school institutions, and assist in the reconstitution and preservation of the History of Brazilian Education. In the last decades, it has expanded the discussion on the conservation of the sources for the knowledge of the cultural and historical patrimony; the researchers still find it difficult however, mainly related to the access and conservation of the documents. In the case of western Paraná, although it is a region of recent colonization – 1940s – compared to the rest of the state, there are few archives that contain documents and historical sources for the preservation of collective memory. In this context, the collections of educational institutions have an important role in the cataloging and packaging process of documentary sources for research on the history of regional education. In this text, we have listed the main public and private archives that can assist the work of researchers who choose to conduct research that focuses on the thematic field of the history of educational institutions and the History of regional education. Este texto analiza la importancia de los archivos regionales, en particular los escolares, para la preservación de la historia de la educación en la región oeste de Paraná. Los acervos escolares se constituyen en espacios privilegiados que sirven para albergar documentos que contribuyen para la preservación de la memoria histórica, ellos son por lo tanto, importantes repositorios de fuentes manuscritas, escritas e iconográficas que contribuyen decisivamente al avance de la investigación sobre la trayectoria histórica de las instituciones escolares regionales y auxilian en la reconstitución y preservación de la Historia de la Educación brasileña. En las últimas décadas, se amplió la discusión sobre la conservación de las fuentes para el conocimiento del patrimonio cultural e histórico, sin embargo, los investigadores todavía encuentran dificultades, especialmente relacionadas con el acceso y la conservación de los documentos. En el caso del oeste paranaense, aunque se trata de una región de colonización reciente - década de 1940 -, en comparación con el resto del estado de Paraná, son pocos los archivos que envasan documentos y fuentes históricas para preservar la memoria colectiva. En ese contexto, los acervos de las instituciones educativas desempeñan un importante papel en el proceso de catalogación y el acondicionamiento de fuentes documentales para investigación sobre la historia de la educación regional. En este texto, tenemos una lista de de los principales archivos públicos y privados que pueden ayudar al trabajo de los investigadores que opten por la realización de investigaciones que inciden en el campo temático de la historia de las instituciones educativas y de la historia de la educación regional. Ce texte analyse l'importance des archives régionales, en particulier l'école, pour la préservation de l'histoire de l'éducation dans la région occidentale du Paraná. Les collections scolaires sont dans des espaces privilégiés qui servent à accueillir des documents qui contribuent à la préservation de la mémoire historique, sont donc des référentiels importants de sources manuscrites, écrites et iconographiques qui contribuent Décisive pour l'avancement de la recherche sur la trajectoire historique des institutions scolaires régionales et aider à la reconstruction et la préservation de l'histoire de l'éducation brésilienne. Au cours des dernières décennies, la discussion sur la conservation des sources pour la connaissance du patrimoine culturel et historique, cependant, les chercheurs trouvent encore des difficultés, en particulier en ce qui concerne l'accès et la préservation des documents. Dans le cas de l'ouest du Paraná, bien qu'il s'agisse d'une récente région de colonisation-décennie de 1940-par rapport au reste de l'état du Paraná, il ya peu de fichiers qui contiennent des documents historiques et des sources pour la préservation de la mémoire collective. Dans ce contexte, les collections d'établissements d'enseignement jouent un rôle important dans le processus de catalogage et de conditionnement des sources documentaires pour la recherche sur l'histoire de l'éducation régionale. Dans ce texte, Nous énumérons les principaux dossiers publics et privés qui peuvent aider le travail des chercheurs qui choisissent d'effectuer des recherches qui se concentre sur le domaine thématique de l'histoire des établissements d'enseignement et de l'histoire de l'éducation Régional. Questo testo analizza l'importanza degli archivi regionali, in particolare della scuola, per la conservazione della storia dell'istruzione nella regione occidentale del Paraná. Le collezioni scolastiche sono in spazi privilegiati che servono ad accogliere documenti che contribuiscono alla conservazione della memoria storica, sono quindi importanti depositari di fonti manoscritte, scritte e iconografiche che contribuiscono Decisivo per l'avanzamento della ricerca sulla traiettoria storica delle istituzioni scolastiche regionali e contribuire alla ricostruzione e conservazione della storia dell'educazione brasiliana. Nel corso degli ultimi decenni, la discussione sulla conservazione delle fonti per la conoscenza del patrimonio culturale e storico, tuttavia, i ricercatori trovano ancora difficoltà, in particolare legate all'accesso e alla conservazione dei documenti. Nel caso del Paraná ad ovest, anche se è una regione di colonizzazione recente-decade di 1940-una volta confrontata al resto dello stato di Paraná, ci sono pochi lime che contengono i documenti e le fonti storici per la conservazione della memoria collettiva. In questo contesto, le collezioni di istituti scolastici svolgono un ruolo importante nel processo di catalogazione e confezionamento di fonti documentarie per la ricerca sulla storia dell'educazione regionale. In questo testo, elenchiamo i principali file pubblici e privati che possono aiutare il lavoro dei ricercatori che scelgono di svolgere ricerche che si concentra sul campo tematico della storia delle istituzioni educative e la storia dell'educazione Regionale. Este texto analisa a importância dos arquivos regionais, nomeadamente os escolares, para a preservação da história da educação na região oeste do Paraná. Os acervos escolares constituem-se em espaços privilegiados que servem para albergar documentos que contribuem para a preservação da memória histórica, são, portanto, importantes repositórios de fontes manuscritas, escritas e iconográficas que contribuem decisivamente para o avanço da pesquisa sobre a trajetória histórica das instituições escolares regionais e auxiliam na reconstituição e preservação da História da Educação brasileira. Nas últimas décadas, ampliou-se a discussão sobre a conservação das fontes para o conhecimento do patrimônio cultural e histórico, todavia, os pesquisadores ainda encontram dificuldades, especialmente relacionadas ao acesso e à conservação dos documentos. No caso do oeste paranaense, embora se trate de uma região de colonização recente - década de 1940 -, quando comparada ao restante do estado do Paraná, são poucos os arquivos que acondicionam documentos e fontes históricas para preservação da memória coletiva. Nesse contexto, os acervos das instituições educativas exercem importante papel no processo de catalogação e acondicionamento de fontes documentais para pesquisa sobre a História da Educação regional. Neste texto, listamos os principais arquivos públicos e privados que podem auxiliar o trabalho dos investigadores que optarem pela realização de pesquisas que incidem sobre o campo temático da história das instituições educacionais e da História da Educação regional. |
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