| Título: | A orientação das dissertações e teses como objeto de estudo das pesquisas acadêmicas: história e historiografia |
| Autores: | Corrêa, Paulo Sérgio de Almeida |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-12-14 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 No. 47: set. 2012; 392-416 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 Núm. 47: set. 2012; 392-416 Revista HISTEDBR On-line; v. 12 n. 47: set. 2012; 392-416 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Artigos |
| Resumen: | Analiso as representações discursivas que circulam nas produções acadêmicas dos autorescujos trabalhos teóricos elegem a pós-graduação e o processo de orientação dasdissertações e teses como campo investigativo. De que forma a temática orientação étratada teórico-metodologicamente como objeto de estudo na produção científica dospesquisadores brasileiros? Constitui pesquisa bibliográfica sobre quatro tipos de veículosde circulação da produção científica: ANPEd (GT-11); Revista Brasileira de Educação;Livros Publicados; e textos extraídos de Outras Fontes. Os Programas de Pós-Graduaçãoprecisam atribuir maior visibilidade ao processo de orientação das dissertações e teses, poisesse momento pedagógico tem merecido pouca atenção institucional, como também escapadas opções temáticas investigativas de grande parte dos pesquisadores brasileiros. |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640059 |
Ejemplares
| Estado |
|---|
| ningún ejemplar |
