Título: | Um estudo sobre mudanças curriculares em uma licenciatura em matemática ao longo de 30 anos |
Autores: | Bittar, Marilena ; Oliveira, Adriana Barbosa de ; Freitas, José Luiz Magalhães de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2013-07-16 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 No. 49: mar. 2013; 294-308 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 Núm. 49: mar. 2013; 294-308 Revista HISTEDBR On-line; v. 13 n. 49: mar. 2013; 294-308 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | O presente artigo discute as mudanças ocorridas nas diferentes matrizes curriculares implantadas ao longo de 30 anos de existência (1981 a 2011) do primeiro curso de licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Esse estudo integra a pesquisa que investiga três décadas de existência desse curso de licenciatura que busca relacionar suas matrizes curriculares com seus egressos para entender tanto o baixo número de formandos quanto a (não) opção pela carreira docente após o término do curso, seja na educação básica ou no ensino superior. A teoria da base de conhecimentos, desenvolvida por Shulman e seus colaboradores, permitiu analisar as matrizes curriculares sob a ótica dos conhecimentos que poderiam e/ou deveriam fazer parte da formação inicial de um professor de matemática. A análise dos dados mostra a ênfase de disciplinas relacionadas ao conhecimento do conteúdo, a extinção de disciplinas sobre os fins educacionais, a ausência de disciplinas dedicadas ao conhecimento curricular e a existência de disciplinas com objetivo de satisfazer as diretrizes curriculares, especialmente as que entraram em vigor em 2001. Outro aspecto observado, e também comum a outros cursos de licenciatura em matemática, é a dicotomia existente entre as disciplinas de conteúdo matemático e as de conteúdo didático-pedagógico. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640333 |
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