Título: | A literatura de Monteiro Lobato e a escola nova |
Autores: | Souza, Ana Aparecida Arguelho de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2017-07-13 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 17 No. 1 (2017): jan./mar. [71]; 20-41 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 17 Núm. 1 (2017): jan./mar. [71]; 20-41 Revista HISTEDBR On-line; v. 17 n. 1 (2017): jan./mar. [71]; 20-41 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Trata este artigo de parte de uma pesquisa sobre duas versões de uma obra de Monteiro Lobato – A Menina do Narizinho Arrebitado e Reinações de Narizinho. O objetivo é investigar em que medida as transformações ocorridas na segunda versão tem relação com o Movimento da Escola Nova e o quanto a obra contribuiu para as transformações pedagógicas preconizadas por ela. Entendendo, por uma questão de método, que toda mudança ocorrida na superestrutura se determina em última instância pelas mudanças estruturais, buscou-se apreender em um primeiro momento no cenário histórico no Brasil, as transformações da literatura enquanto fenômeno superestrutural, no bojo das quais atua Monteiro Lobato. A seguir procurou-se aprender nos fundamentos da Escola Nova os elementos aproximativos à literatura de Lobato que pudessem ter influenciado em sua escrita e a medida dessa influência. A pesquisa conclui que houve sim uma relação com a Escola Nova, mas que as injunções que modificaram a obra são mais amplas do que uma intencionalidade direcionada para atender especificamente os ditames desse movimento pedagógico. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8649856 |
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