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Resumen:
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El presente trabajo incluye parte del material de enseñanza utilizado en las actividades prácticas de la asignatura Psicología Diferencial (Grado en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid). La práctica “Grado de sincronía en tiempos y semejanza de género en parejas” se enmarca en el bloque de trabajo relacionado con la evaluación e investigación en estilos de personalidad y temperamento del programa de la asignatura Psicología Diferencial, en donde se considera como unidad de análisis la diada para el estudio de las diferencias interindividuales e intergrupales. En este material de enseñanza se describen los principales procedimientos y técnicas para calcular el grado de semejanza en parejas. Tras una breve introducción (1), se describe brevemente la relevancia del estudio de las relaciones de parejas como unidad de análisis (2), las teorías sobre emparejamiento selectivo (3), para posteriormente describir con ejemplos las principales técnicas estadísticas para calcular el grado de semejanza en parejas: puntuaciones diferenciales (4), correlaciones (5), parejas reales vs. aleatorias (6), perfil de semejanza (7), patrón de semejanza (8), modelo de precisión social (9), semejanza en perfiles intercambiables (10), el modelo de interdependencia actor-pareja (11), y un ejemplo extraído de una publicación en la que se usó en modelo de interdependencia actor-pareja (12). Finalmente, unas conclusiones (13) y la bibliografía (14).
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