Título: | Theologians and young people. An approach between generations : Teólogos y jóvenes. Un acercamiento intergeneracional |
Autores: | Eichin Molina, Cristian Felipe |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2018-03-12 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de Profesores.; Vol. 7, Núm. 2 (2017) 0718-4336 Copyright (c) 2018 Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de Profesores. |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos de Investigación |
Resumen: |
Thinking of the theology and the pastoral activity at university education requires theologians and young people from diverse generations to come together. They are valid interlocutors, but they are also different due to age gaps and to the influence of fast cultural changes that affect university and higher education entities. The interactions between these subjects, at study centers in general and particularly at a Catholic University, have in common meaningful questions that are contextualized in 3 sceneries: the courtyard, the academy, and pastoral activities. Out of the 3 sceneries, the backyard becomes relevant because it is a microcosm of what happens in society and where cultural currents, dialog spaces, resting spaces, and social manifestations take place. In this way, the courtyard becomes a symbol of intergenerational, intercultural, and interreligious gathering, and it turns into a place where the Theology Department (theologians community), the university or other study centers (young students, workers, and academics), and the university pastoral (beginners in Christ community) can meet with each other. However, it is necessary to characterize the generations of theologians and of young people (the «X» generation and millenials generation), in order to look for areas of common ground and enrichment. The theological method to reach this common ground is the conversation that leads to the pastoral conversion of theology and university pastoral departments. Pensar la teología y la actividad pastoral de educación universitaria requiere un acercamiento intergeneracional entre teólogos/as y los jóvenes. Ellos son interlocutores válidos, pero generacionalmente distintos, debido a la diferencia de edad y a la influencia de los rápidos cambios culturales que afectan a los centros de estudios universitarios y de educación superior. Las interacciones entre estos sujetos, en los centros de estudios en general y en una Universidad Católica en particular, tienen en común las preguntas de sentido que están contextualizadas en tres escenarios: los patios, la academia y la pastoral. De estos tres escenarios cobra gran importancia el patio, ya que es el microcosmos de lo que sucede en la ciudad y en donde fluyen corrientes culturales, espacios de diálogos, de descanso y de manifestaciones sociales. De esta manera el patio se transforma en símbolo de encuentro intergeneracional, intercultural e interreligioso, y en lugar en donde la facultad de teología (comunidad de teólogos), la universidad o centros de estudios (jóvenes estudiantes, funcionarios y académicos) y la pastoral de educación superior (comunidad de iniciados en Cristo) se pueden encontrar. Sin embargo, es necesario caracterizar las generaciones de los teólogos y de los jóvenes (generación “X” y generación millennials) para buscar puntos de encuentro y de enriquecimientos recíprocos. El método teológico para pensar este encuentro es la conversación, que lleva a la conversión pastoral tanto de una facultad de teología como de la pastoral de educación superior. |
En línea: | http://www.reer.cl/index.php/reer/article/view/57 |
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