| Título: | Biblical itinerary didactics. A proposal with challenges : DIDÁCTICA DE ITINERARIOS BÍBLICOS: una propuesta con desafíos |
| Autores: | CABRIE VICENCIO, AIDA |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2008-01-01 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de Profesores.; Vol. 1, Núm. 1 (2008) 0718-4336 Copyright (c) 2017 Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de Profesores. |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Artículos de Investigación |
| Resumen: |
This text provides a synthesis of the conceptual theoretical framework to cover the Biblical Pastoral, considering its the characteristics and foundations. This framework includes three essential points: theological, communicational, and educational. From these three points the didactical biblical itineraries were conceived and applied to multiple educational contexts: confessional and non-confessional schools and schools with an ecumenical approach. This time we reflect and assess the way these investigations worked out in the light of the cultural contextualisation. The communication God – human beings, with or without Word’s mediators, takes place with a reader with continuous access to the biblical text, as long as this reader recognises his or her spiritual nature and the possibility of becoming an important being. En este texto, por una parte, se hace una síntesis del marco teórico conceptual para abarcar la Pastoral Bíblica, considerando las características y bases fundamentales de ella. Dicho marco comprende tres ejes esenciales: lo teológico, lo comunicacional y lo educacional. A partir de ellos se idearon y concretaron los itinerarios didácticos bíblicos que fueron aplicados en múltiples contextos educacionales: colegios confesionales y no confesionales, y con el enfoque ecuménico. Por otra parte, en esta ocasión nos hacemos cargo de la reflexión y evaluación de lo que fueron estas investigaciones a la luz de la contextualización cultural. La comunicación Dios-seres humanos, con o sin mediadores de la Palabra, ocurre con una o un lector con acceso ininterrumpido al texto bíblico, siempre y cuando dicho lector reconozca su naturaleza espiritual y la posibilidad de convertirse en un ser trascendente. |
| En línea: | http://www.reer.cl/index.php/reer/article/view/17 |
Ejemplares
| Estado |
|---|
| ningún ejemplar |
