Título: | Misericordiae Vultus: why to exercise the mercy to the interior of an educational process? : Misericordiae Vultus: ¿por qué ejercitar la misericordia al interior de un proceso educativo? |
Autores: | Faúndez Allier, Juan Pablo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2018-03-12 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de Profesores.; Vol. 7, Núm. 2 (2017) 0718-4336 Copyright (c) 2018 Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de Profesores. |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos de Investigación |
Resumen: |
In this text there is exposed the complex and necessary exercise that implies incorporating criteria of mercy into the interior of the process of school and university education. Though this seems to be difficult, given the nature of the formative way, which blows up in the effort and in the overcoming, the author proposes for it to apply some criteria exposed by the Pope Francisco in Misericordiae vultus, the Bull with which the Pontiff calls the Holy Year of Mercy 2016. With it there is explored an offer that ends in a major humanization of the itinerary of education. En este texto se expone el complejo y necesario ejercicio que implica incorporar criterios de misericordia al interior del proceso de enseñanza escolar y universitaria. Aunque esto parezca difícil, dada la naturaleza del camino formativo, que se fragua en el esfuerzo y en la superación, el autor propone para ello aplicar algunos criterios expuestos por el Papa Francisco en Misericordiae vultus, la Bula con la que el Pontífice convoca el Año Santo de Misericordia 2016. Con ello se explora una propuesta que desemboca en una mayor humanización del itinerario de enseñanza. |
En línea: | http://www.reer.cl/index.php/reer/article/view/63 |
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