Título: | La enseñanza de la religión católica en docentes del sistema escolar chileno |
Autores: | Saavedra Ulloa, Francisco Javier ; Parada Valenzuela, María Verónica |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2019-09-16 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de Profesores.; Vol. 9, Núm. 1 (2019) 0718-4336 Copyright (c) 2019 Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de Profesores. |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos de Investigación |
Resumen: | El siguiente artículo da cuenta de la investigación que tuvo como finalidad develar las correspondencias existentes entre lo declarado por los docentes respecto a sus prácticas de la enseñanza de la religión y los perfiles de egresos de las universidades que imparten esta carrera y los documentos prescriptivos que lo regulan. La revisión de los documentos a nivel país permitió evidenciar la presencia de saberes disciplinares, pedagógicos y generales presentes en los profesores de la especialidad.Orientada desde un paradigma cualitativo, específicamente abordada como un estudio de casos múltiple, con aplicación de análisis de documentos y entrevista semiestructurada a nueve profesores de religión egresados de tres Universidades Católicas del país, los resultados obtenidos indican diferencias a nivel formativo. Los docentes formados en una universidad tienen claramente marcada la formación disciplinar; por su parte aquellos egresados de la segunda institución evidencian un marcado sello vivencial religioso y los profesores formados por la tercera casa de estudios tienen una perspectiva social. |
En línea: | http://www.reer.cl/index.php/reer/article/view/89 |
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