| Título: | Archivos de editores: ¿Cómo abordar los segmentos epistolares? |
| Autores: | Mosqueda, Ana |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial, 2018-12-18 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura; Vol. 5 Núm. 10 (2018): Modos de leer archivos epistolares; 12-38 2362-6194 Derechos de autor 2019 Ana Mosqueda https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Artículos |
| Resumen: | Los archivos personales –en los que pueden hallarse correspondencias, diarios íntimos, memorias, autobiografías, archivos orales y otros tipos de documentación privada– constituyen hoy una parte fundamental en el conjunto del patrimonio escrito. A través de ellos, la memoria se materializa en objetos cuya conservación es necesaria no solamente para la preservación de los recuerdos, sino también para la formación identitaria y la investigación científica. En este artículo, que se enmarca en la Historia social de la cultura escrita, se analizarán las características principales de los archivos epistolares de los editores de comienzos del siglo XX, pues se trata de fuentes que podrían arrojar luz –tanto o más que los papeles privados de los autores– sobre distintos aspectos de la cultura, la educación, la edición, etcétera, con relación a una época determinada. Asimismo, se tendrá en cuenta cómo deben ser leídos los epistolarios de los editores, las dificultades de su acceso y de su estudio, y su utilidad como instrumento en la formalización de una práctica, la editorial, y en la reconstrucción de un período, a la par que cualquier otra fuente historiográfica. |
| En línea: | http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/article/view/1627 |
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| ningún ejemplar |
