| Título: | La formación y práctica académica del Gestorde la Información en relación al papel de Méxicoen la Agenda 2030 |
| Autores: | Mendoza Leos, Socorro Amada ; López, Sandra |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Facultad de Ciencias de la Documentación (UCM). Departamento de Biblioteconomía y Documentación, 2020 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Publicado , Materia = Ciencias Sociales: Biblioteconomía y Documentación: Bibliotecas , Materia = Ciencias Sociales: Biblioteconomía y Documentación: Servicios bibliotecarios , Tipo = Sección de libro |
| Resumen: |
La Agenda 2030 es un marco incluyente e integrado por 17 objetivos del desarrollo sostenible con un total de 169 metas que abarcan aspectos económicos, ambientales y sociales, con esto la ONU ayudará a todos los Estados miembros a centrar la atención en la erradicación de la pobreza, el cambio climático y el desarrollo de las personas, en el cumplimiento de esta Agenda nadie queda de lado ya que es un compromiso político el cual significa todos, incluidas las Bibliotecas y la sociedad civil quienes desempeñan un papel clave en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En este sentido en nuestro país por decreto se crea el Consejo Nacional de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en México, la IFLA declara a las bibliotecas como promotoras de la Agenda 2030 de la ONU. Y ante este escenario el profesional de la información ¿cómo se está preparando desde el aula para enfrentar estos retos? ¿Cuál es su práctica académica en ambientes medianamente controlados para asumir estos retos? ¿La Facultad de Ciencias de la Información cómo contribuye en esta gran tarea donde se conjugan personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas? |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/61743/1/Formacionypractica.pdf |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
