Título: | Música de fondo y emociones: un recurso educativo |
Autores: | Franco Caballero, Pablo Daniel ; Castillo Carrión, Sebastián ; Leiva Olivencia, Juan José |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Cordoba University Press, 2017-07-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
EDMETIC; Vol. 6 No. 2 (2017): Educación mediática y competencia digital; 382-397 EDMETIC; Vol. 6 Núm. 2 (2017): Educación mediática y competencia digital; 382-397 2254-0059 10.21071/edmetic.v6i2 Derechos de autor 2017 EDMETIC |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Investigaciones y Experiencias |
Resumen: | Escuchar música parece tener un efecto en las emociones que experimenta el alumnado. Sin embargo, esta relación parece estar mediada por factores sociales, culturales y cognitivos. En este estudio se plantearon como objetivos comprobar que se producen cambios en el estado emocional de una muestra de estudiantes de magisterio, y que dichos cambios estaban mediados por las condiciones del entorno. Para ello se desarrolló un estudio cuasi-experimental con un grupo de 50 estudiantes de Educación de la Universidad de Málaga. Se utilizó un autoinforme que registraba el estado emocional autopercibido de los participantes. Se realizó un análisis descriptivo y de contraste de hipótesis no paramétrico. Los resultados, si bien no son concluyentes, son coherentes con estudios similares donde marcan la complejidad de la relación entre emociones y la música. |
En línea: | https://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/edmetic/article/view/5666 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |