| Título: | Proyecto de Auxiliares Docentes Pregraduados |
| Autores: | Bolaños Cartujo, Ignacio ; El-Seyoufi Cortés, Sara ; Marqués Delgado, Fernando ; Casado Martínez, María del Pilar ; Escorial Martín, Sergio ; Gómez Ruiz, María Sagrario |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2018-04-03 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Presentado , Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología: Psicología de la educación , Tipo = Proyecto de Innovación Docente |
| Resumen: |
El proyecto de Auxiliares Docentes Pregraduados (PADOC) es un proyecto de estudiantes, propuesto y desarrollado por ellos. El objetivo general del proyecto fué implantar en la Facultad de Psicología una experiencia piloto durante el curso 2016-2017. El proyecto surgió de la necesidad de implicar a los estudiantes en iniciativas de aprendizaje activo y colaborativo, con las que pudieran beneficiarse tanto de la participación directa en las tareas docentes como de la interacción con el grupo de iguales que participan de dichas actividades. El Auxiliar Docente Pregraduado (Undergraduate Teaching Assistant) es un estudiante que colabora con un profesor en sus funciones docentes. Preferiblemente ha realizado la asignatura con ese profesor y ha obtenido buenos resultados en la misma. Actúan como conocedores y versados en la materia pertinente, colaborando con el profesor para facilitar el aprendizaje de sus alumnos, siempre con el apoyo oficial de la institución. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/47019/1/Proyecto%20Auxiliares%20Docentes%2038%20%20%202016-17.pdf |
Ejemplares
| Estado |
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| ningún ejemplar |
