Título: | Math teaching mediated by ICT : Enseñanza de la matemática mediada por TIC |
Autores: | Toro Taborda, Viviana Lorena; Universidad Católica de Pereira ; Gómez Betancourt, Mónica Silvia; Universidad Católica de Pereira. ; Morales Díaz, Raúl Octavio; Universidad Católica de Pereira. |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad Católica de Pereira, 2015-08-14 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Grafías; Núm. 27 (Oct.-Dic., 2014) Especialización en Edumática; 81 - 94 1900-5679 Copyright (c) 2016 Revista Grafías http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
In this article the results of a research project which answers how to use ICT in the classroom to improve academic performance in the area of mathematics in the 5th grade of School Gabo in Cartago, described their purpose was determine the influence the implementation of an Virtual Learning Object (OVA) through an ICT mediated by didactic strategy and based on the principles of Social Cybernetics and proportionalism Triadic proposed by W. Gregory and establish their impact. En este artículo está descrito el resultado del proyecto de investigación que da respuesta a cómo utilizar las TIC en el aula para mejorar el rendimiento académico en el área de matemáticas. La experiencia se llevó a cabo con estudiantes de la Institución Educativa Gabo, de Cartago; su propósito era determinar la influencia de la implementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje a través de una estrategia didáctica mediada por TIC y fundamentada en los principios de la Cibernética Social y el Proporcionalismo Triádico. |
En línea: | https://biblioteca.ucp.edu.co/ojs/index.php/grafias/article/view/2445 |
Ejemplares
Estado |
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