Título: | AMONG HOUSES About the activity, the technique and the context in buildings : ENTRE CASAS. Sobre la actividad, la técnica y el contexto en los edificios |
Autores: | Docente, Colectivo; Universidad Católica de Pereira |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad Católica de Pereira, 2012-05-30 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Grafías; Núm. 16 (Ene.-Mar., 2012) Arquitectura; 29 - 36 1900-5679 Copyright (c) 2016 Revista Grafías http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
La manera de abordar los colectivos de la fase de fundamentación del programa de arquitectura retoma la experiencia desarrollada a lo largo del segundo semestre del año 2010. El propósito de la primera etapa del trabajo de conceptualización de lo que supone un colectivo para arquitectura inicia con el taller 24; en este se vincula el segundo y cuarto semestre de la carrera. Se ha elegido el segundo semestre puesto que recoge los conocimientos adquiridos en el primer semestre de la carrera, agrupando el núcleo problema de la forma y la función. El cuarto semestre se ha elegido porque cierra la fase de fundamentación y en ella se recogen los conocimientos de la tectónica y del contexto. La manera de abordar los colectivos de la fase de fundamentación del programa de arquitectura retoma la experiencia desarrollada a lo largo del segundo semestre del año 2010. El propósito de la primera etapa del trabajo de conceptualización de lo que supone un colectivo para arquitectura inicia con el taller 24; en este se vincula el segundo y cuarto semestre de la carrera. Se ha elegido el segundo semestre puesto que recoge los conocimientos adquiridos en el primer semestre de la carrera, agrupando el núcleo problema de la forma y la función. El cuarto semestre se ha elegido porque cierra la fase de fundamentación y en ella se recogen los conocimientos de la tectónica y del contexto. |
En línea: | https://biblioteca.ucp.edu.co/ojs/index.php/grafias/article/view/1315 |
Ejemplares
Estado |
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ningún ejemplar |