Título: | Web-based communities of practice: : Comunidades de práctica basado en web: ; Comunidades de práticas baseadas na web: |
Autores: | Almeida Rios, Jocelma ; Rangel dos Reis, Leonardo ; Barbosa de Souza, Claudio Reynaldo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Obra digital, 2018-01-21 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Obra digital; Núm. 14 (2018): Teoría de redes, Educación y Difusión del conocimiento; 103-123 Obra digital; No 14 (2018): Teoría de redes, Educación y Difusión del conocimiento; 103-123 Obra Digital; No 14 (2018): Teoría de redes, Educación y Difusión del conocimiento; 103-123 Obra Digital; n. 14 (2018): Teoría de redes, Educación y Difusión del conocimiento; 103-123 2014-5039 2462-6384 10.25029/od.2017.0.14 Derechos de autor 2018 Obra digital |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
El estudio de caso que se presenta tiene como objetivo delinear la cartografía de las redes de interacción entre los diferentes actores que componen el Programa Profuncionário, desarrollado por el Instituto Federal de Bahía (IFBA), entre los años 2013 y 2015, para identificar los principales fenómenos, sus características y las características constitutivas de las Comunidades de Práctica (CdP). En la investigación, se identificaron diversas formas de participación en la CdP, sin embargo, se puede decir que la comunicación estaba ocurriendo con mayor énfasis en la recepción de información. Además, se encontró que la CP aparece como potencial en la educación a distancia, ya que permite una mayor integración y motivación de los actores involucrados en el proceso. O estudo de caso apresentado objetivou delinear o mapeamento das redes de interação entre os diversos atores que compunham o Programa Profuncionário, desenvolvido pelo Instituto Federal da Bahia (IFBA), entre os anos de 2013 e 2015, visando identificar os principais fenômenos, características e particularidades constituintes das Comunidades de Prática (CdP). Na investigação, foram identificados diferentes modos de participação na CdP, porém, pode-se dizer que a comunicação acontecia com maior ênfase na recepção das informações. Além disso, constatou-se que a CdP se apresenta como potencialidade na educação a distância, porque possibilita maior integração e motivação dos atores sociais envolvidos no processo. The aim of this case study was to delineate interaction networks among the various agents taking part in the Profuncionário programme of the Federal Institute of Bahia (IFBA), between 2013 and 2015, in order to identify the main phenomena, characteristics and particularities of the communities of practice (CP). In this research, different ways of participating in the CP were identified. On the whole there was greater emphasis on receiving information. CP were seen to have great potential in distance education, because they facilitate greater integration and motivation of social agents involved in the process. |
En línea: | http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/141 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |