Título: | El desarrollo curricular en torno a problemas Estrategia para lograr profesionales competentes |
Autores: | Escobedo, Hernán Ignacio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad EAN, 2003-07-27 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Escuela de Administración de Negocios; Núm. 48 (2003): Modelos pedagógicos para el desarrollo de competencias emprendedoras e investigativas; 18-27 Escuela de Administración de Negocios; No 48 (2003): Modelos pedagógicos para el desarrollo de competencias emprendedoras e investigativas; 18-27 Escuela de Administración de Negocios; No 48 (2003): Modelos pedagógicos para el desarrollo de competencias emprendedoras e investigativas; 18-27 Escuela de Administración de Negocios; n. 48 (2003): Modelos pedagógicos para el desarrollo de competencias emprendedoras e investigativas; 18-27 2590-521X 0120-8160 Derechos de autor 2016 Revista EAN info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos científicos , Open Access DRIVERset |
Resumen: | En este artículo se responden algunas preguntas básicas sobre el concepto de competencias. En primer lugar, ¿por qué se habla de competencias y cuál es la trascendencia de este concepto, en el ámbito académico o pedagógico y en el entorno laboral? En segundo lugra, ¿cómo podemos aspirar a formar individuos competentes o, en otras palabras, qué se puede hacer en el contexto universitario para implementar las competencias en sus estudiantes? |
En línea: | https://journal.universidadean.edu.co/index.php/Revista/article/view/245 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |