Título: | La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad |
Autores: | Cabra Torres, Fabiola |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad EAN, 2008-08-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Escuela de Administración de Negocios; Núm. 63 (2008): Emprendimiento, gestión y mejoramiento empresarial; 91-106 Escuela de Administración de Negocios; No 63 (2008): Emprendimiento, gestión y mejoramiento empresarial; 91-106 Escuela de Administración de Negocios; No 63 (2008): Emprendimiento, gestión y mejoramiento empresarial; 91-106 Escuela de Administración de Negocios; n. 63 (2008): Emprendimiento, gestión y mejoramiento empresarial; 91-106 2590-521X 0120-8160 Derechos de autor 2016 Revista EAN info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos científicos , Open Access DRIVERset |
Resumen: | El artículo destaca elementos conceptuales y prácticos en los que la evaluación desde el enfoque de las competencias presenta dificultades, retos y oportunidades. A partir de una presentación de tensiones y limitaciones en la práctica de la evaluación, sugiere la necesidad de clarificar el concepto de competencia para que adquiera una coherencia disciplinar y metodológica tanto a nivel curricular como didáctico.Se presentan a manera de propuesta y reflexión, algunas innovaciones que desde el enfoque de las competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la universidad como al seguimiento y revisión de la planificación de la enseñanza. |
En línea: | https://journal.universidadean.edu.co/index.php/Revista/article/view/445 |
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