Título: | Complementary application of appreciative inquiry and organizational creative problem solving |
Autores: | Cabra Vidales, John Fitzgerald |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad EAN, 2013-07-31 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Escuela de Administración de Negocios; Núm. 52 (2004): Componentes organizacionales y empresa; 76-91 Escuela de Administración de Negocios; No 52 (2004): Componentes organizacionales y empresa; 76-91 Escuela de Administración de Negocios; No 52 (2004): Componentes organizacionales y empresa; 76-91 Escuela de Administración de Negocios; n. 52 (2004): Componentes organizacionales y empresa; 76-91 2590-521X 0120-8160 Derechos de autor 2016 Revista EAN info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos científicos , Open Access DRIVERset |
Resumen: | En este artículo se resumen los procesos de Creative Problem Solving (CPS) y Appreciative Inquiry (AI). Ambos son procesos que contenienen sus debilidades respectivas. Sin embargo, este artículo describe cómo el AI y el CPS pueden complementarse para superar algunas debilidades como la dinámica improductiva del grupo encontrada a veces en sesiones de mejoramiento continuo y de círculos de calidad. Ambos procesos son necesarios: el CPS para sobrevivir diariamente; el AI para prosperar al largo plazo. |
En línea: | https://journal.universidadean.edu.co/index.php/Revista/article/view/316 |
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