| Título: | La madre y el niño proletarios |
| Autores: | Villar Gaviria, Álvaro |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Psicología, 1979-01-01 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista Colombiana de Psicología; Vol. 24 No. 1-2 (1979); 19-33 Revista Colombiana de Psicología; Vol. 24 Núm. 1-2 (1979); 19-33 Revista Colombiana de Psicología; v. 24 n. 1-2 (1979); 19-33 2344-8644 0121-5469 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Articles , Open Access DRIVERset |
| Resumen: |
This is part of a much wider study concerning the way of life of the proletariat of Bogota; here certain experiences and observations are collected during numerous and prolongued visits to comunity boarding houses -inquilinatos- situated in the west and south of the city. The data reported corresponds to women and their young children who remain all or a good part of the day in these boarding nouses. The predominant emphasis of the wider study, of which this paper is only a fragment, pertains to the possible relations between the characteristics, general and specific, wich surround the development of the children in this environment, and those elements of their way of being which are supported or inhibited. In the case described here it is not necessary to point out the impossibility of expecting an adequate psychological equilibrium. Es esta una parte de un trabajo mucho mas vasto sobre el modo de vida del proletariado bogotano; aquí se recogen algunas vivencias y observaciones tenidas y hechas, respectivamente, a lo largo de numerosas y prolongadas visitas a viviendas colectivas -inquilinatos- situados en barrios del sur y del oeste de la ciudad. Lo anotado corresponde a las mujeres y a sus hijos pequeños, quienes son los que permanecen buena parte o todo el día en estas casas de habitación compartidas, con los caracteres generales señalados. El énfasis que predomina en el trabajo al que este fragmento pertenece, se encuentra puesto en las posibles relaciones entre los caracteres, generales y particulares a la vez, que rodean el desarrollo de los niños en un ambiente dado, y los elementos de su forma de ser que se afianzan o que se inhiben. En el caso descrito aquí, no es necesario resaltar la imposibilidad de esperar un adecuado equilibrio psicológico. |
| En línea: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/35686 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
