Título: | Problemas del bilingüismo en la primera enseñanza |
Autores: | Márquez P., Campo E. |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Psicología, 1959-07-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Colombiana de Psicología; Vol. 4 No. 2 (1959); 83-87 Revista Colombiana de Psicología; Vol. 4 Núm. 2 (1959); 83-87 Revista Colombiana de Psicología; v. 4 n. 2 (1959); 83-87 2344-8644 0121-5469 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Articles , Open Access DRIVERset |
Resumen: | En cualquier país, el niño bilingüe, el que habla dos lenguas, es generalmente el que oye y habla una lengua extranjera en su casa, mientras que su escolaridad se realiza completamente en la del país en que reside. En Colombia, el caso del niño bilingüe es todo lo contrario; resultamos extranjeros en nuestra propia tierra. Nuestros niños hablan y oyen hablar el español, reciben la influencia de un ambiente y tienen que hacer frente a los problemas de su pequeño mundo en términos de la lengua materna. |
En línea: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/32446 |
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