Título: | Inferential Functioning in Toddlers: An Approach to Micro-development in a Problem-solving Task : Funcionamientos Inferenciales en Niños Caminadores: un Acercamiento al Microdesarrollo en una Tarea de Resolución de Problemas ; Funcionamentos Inferenciais em Crianças Pequenas: uma Aproximação ao Microdesenvolvimento em uma Tarefa de Resolução de Problemas |
Autores: | Cerchiaro Ceballos, Elda Luz ; Puche-Navarro, Rebeca |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Psicología, 2018-07-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Colombiana de Psicología; Vol. 27 No. 2 (2018); 117 - 135 Revista Colombiana de Psicología; Vol. 27 Núm. 2 (2018); 117 - 135 Revista Colombiana de Psicología; v. 27 n. 2 (2018); 117 - 135 2344-8644 0121-5469 Copyright (c) 2018 Revista Colombiana de Psicología https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Articles , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
The article presents the findings of a research on the emergence of toddlers’ capacity to solve problems. The study focused on how 25-month-old children come to understand a safety gate problem, whose solution requires different inferential functions. A micro-genetic methodology was applied, using a problem-solving situation (PSS), in three trials during the same observation session. The analysis focused on inter-individual variations that allowed identifying tendencies in children’s performance. The results are evidence of the problem-solving capacity of toddlers, expressed in systematic, organized, self-motivated actions and in the use of complex inferential processes. How to cite this article:Cerchiaro Ceballos, E., & Puche-Navarro, R. (2018). Inferential Functioning in Toddlers: An Approach to Micro-development in a Problem-solving Task. Revista Colombiana de Psicología, 27(2), 117 - 135. doi:https://doi.org/10.15446/rcp.v27n2.66054 Se exponen los resultados de un estudio sobre la emergencia de la capacidad de niños caminadores para resolver problemas, centrado en la manera como niños de 25 meses de edad acceden a la comprensión de un problema de compuertas, cuya solución les exige funcionamientos inferenciales distintos. Se aplicó una metodología microgenética, en la cual se utiliza una situación de resolución de problemas (SRP), en tres ensayos de una misma sesión de observación. El análisis se dirige a las variaciones interindividuales, a partir de las cuales se identifican tendencias en los desempeños de los niños. Los resultados ponen en evidencia la capacidad resolutoria de niños caminadores, manifestada en acciones sistemáticas, organizadas, automotivadas y en el uso de procesos inferenciales complejos. Cómo citar este artículo:Cerchiaro Ceballos, E., & Puche-Navarro, R. (2018). Funcionamientos Inferenciales en Niños Caminadores: un Acercamiento al Microdesarrollo en una Tarea de Resolución de Problemas. Revista Colombiana de Psicología, 27(2), 117 - 135. doi:https://doi.org/10.15446/rcp.v27n2.66054 Expõe-se os resultados de um estudo sobre a emergência da capacidade de crianças pequenas para resolver problemas, centrado na maneira como crianças de 25 meses de idade acessam à compreensão de um “problema de comportas”, cuja solução lhes exige funcionamentos inferenciais distintos. Aplicou-se uma metodologia microgenética, na qual se utiliza uma situação de resolução de problemas (SRP), em três ensaios de uma mesma sessão de observação. A análise dirige-se às variações interindividuais, a partir das quais são identificadas tendências nos desempenhos das crianças. Os resultados evidenciam a capacidade resolutória de crianças pequenas, manifestada em ações sistemáticas, organizadas, automotivadas e no uso de processos inferenciais complexos. |
En línea: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/66054 |
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