Título: | The Stigmatization of the other in the Processes of Inclusion of Students with Disabilities : La Estigmatización del otro en los Procesos de Inclusión de Estudiantes con Discapacidad |
Autores: | Awais Rumbos, Carlos Augusto |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A., 2018-05-05 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Scientific; Vol. 3 Núm. 8 (2018): Revista Scientific; 273-289 Revista Scientific; Vol. 3 No. 8 (2018): Revista Scientific; 273-289 2542-2987 Derechos de autor 2018 Revista Scientific https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es_ES |
Idiomas: | Español , Inglés |
Palabras clave: | Ensayos , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
The objective of this analysis is to try to approach the issue of how the stigmatization of the other influences the inclusion processes of students with disabilities in the university sector. This work is framed in the essay modality and is supported by a reflexive and critical field research. As a main contribution, there is the fact of allowing readers to reflect on how harmful it is for an educational institution to share the physical space and not the social space when stigmatization is allowed to play a preponderant role in our interpersonal relationships. El objetivo de este análisis es intentar una aproximación al tema de cómo la estigmatización del otro influye en los procesos de inclusión de los estudiantes con discapacidad en el sector universitario. Este trabajo está enmarcado en la modalidad de ensayo y está apoyado en una investigación de campo de carácter reflexivo y crítico. Como aporte principal, está el hecho de permitir a los lectores reflexionar sobre lo perjudicial que es para una institución educativa compartir el espacio físico y no el social cuando se deja que la estigmatización tenga un rol preponderante en nuestras relaciones interpersonales. |
En línea: | http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/164 |
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